落秋文学

第二节 文明与礼貌（第2页）

下午妈妈到幼儿园接刚刚时，却发现刚刚像是变了一个人似的，哭丧着小脸，没有一丝兴奋和欣喜。

妈妈一问才知道原来事情是这样的：老师带着小朋友们到了一片绿油油的草地上之后，就让孩子们开始了自由活动，并告诉小朋友们等老师吹哨子的时候，大家再集合。小朋友们玩儿得不亦乐乎，尤其是刚刚，老师吹哨子的时候刚刚正在捉一只五彩斑斓、翩翩起舞的大蝴蝶，所以他迟迟不肯到老师那里集合。最后老师批评了刚刚，刚刚感到很委屈，所以就不高兴啦！

刚刚心有不甘，问妈妈：“让他们等一会儿怎么啦？至于批评我吗？”

类似问题

都还没有到呢，急什么啊？

解说

尊重别人，是人必须具备的一种品德。尊重别人就是尊重自己，并且只有尊重别人的人才能赢得别人的尊重。尊重别人的良好品德，并不是天生就具有的，而是后天接受良好的教育的结果。

父母应从小教育孩子尊重别人，而教育孩子尊重别人的前提是父母应首先尊重自己的孩子。英国著名教育家斯宾塞说过：“野蛮产生野蛮、仁爱产生仁爱，这就是真理。”生活中，父母以应有的尊重对待孩子，孩子才会真正懂得尊重。而作为父母，在家庭生活中也要互相尊重，因为父母之间的相互尊重会在不知不觉中给孩子以良好的影响。相反，如果父母一方经常当着孩子的面揭另一方的短处，甚至谩骂对方，就会给孩子造成很恶劣的影响。“当面教子背后教妻（夫）”说的就是这个道理。父母要成为尊重别人的榜样，处处尊重别人。对于孩子有不尊重别人的言行举止时，父母要耐心地给予更正和指导，使孩子尽快形成尊重别人的好习惯。

常见回应

“是啊！让他们等一会有什么大不了的呢！至于批评我们家宝宝吗？”

过分溺爱，只会导致孩子无所顾忌地任性，使孩子根本不懂得尊重与付出。所以父母应好好想想，怎样才能让孩子意识到不守时的背后是信誉的丧失和品格的贬值呢？

合理解答

“孩子，你想想看，其他小朋友都听从老师的号召开始集合了，而只有你不遵守纪律，让那么多人等你一个人，这样大家就会不喜欢你、不理睬你、也不跟你玩儿了，那你多没意思啊？那样你会高兴吗？”

父母应及时告诉孩子错误之所在以及不改正错误可能带来的后果，同时让孩子意识到，只有尊重别人，别人才会尊重自己以及尊重别人也是尊重自己的道理。

为什么不能叫他瘸子呢？

露露居住的小区里有一位残疾人王大爷，必须借助双拐才能行走。

一次露露在楼下和妈妈散步时，看到王大爷拄着双拐从远处走来，露露就一边做鬼脸一边模仿了起来，还一边对妈妈挤眼睛一边说：“你看我学的像不像啊？”

妈妈看到露露的行为十分生气，训斥露露怎么这么没礼貌，并要求露露向王大爷道歉。露露委屈极了，小脸立刻涨得通红，泪水一下子涌了出来。

类似问题

妈妈，什么是残疾人啊？

他们是聋子吗？

解说

礼貌是人与人之间相互交往的道德准则和规范。父母应以身作则，给孩子提供良好的教育，使孩子从小就懂得什么是文明礼貌、文明礼貌的语言以及行为有哪些并让孩子将文明礼貌表现在与人的交往中，表现在实际的生活中。

常见回应

“你这样说他们，他们会自卑的！”

无论是身体残疾，还是智力有问题，用人的身体特征来取代称谓，都是不道德的行为。在人格尊严上，残疾人与健康人享有一样的权力。难道残疾人的尊严就比正常人缺失一些吗？

“傻孩子，别当面这么喊呀！”

妈妈是暗示孩子背地里可以歧视身体有残疾的人吗？从生理学的角度上讲，“人无完人”，每个人都是有缺陷的人，都有自己的弱点，想要自己不被人歧视，就不要歧视别人！

合理解答

“你看那个叔叔多了不起，虽然眼睛看不见，但还是自力更生努力工作，一点都不比那些眼睛能看见的人差啊！”

日常生活中，父母应多给孩子讲解张海迪、海伦等一些身残志不残的经典感人故事，使孩子了解并明白虽然他们身体上有缺陷，但是在其他方面他们和正常人一样，甚至比正常人做得还要好，让孩子了解、尊重身残志不残的残疾人。

“孩子，你知道吗，有些话让人听了高兴，有些话让人听了不舒服，甚至难受。你这句话就会让人不高兴。”