落秋文学

第二章 先理解再教导 没有不会表达的孩子只有不会倾听的父母（第2页）

妈妈笑了笑，将孩子抱到腿上，说：“妈妈知道，其实妈妈只是有些累了，想休息一下再和兰兰玩的。”

“是吗？妈妈，你刚才那样吼我，我还以为你不喜欢我呢。”兰兰说道。

听到孩子这样说，妈妈吓了一跳，她怎么也没有想到自己吼了孩子几声，孩子竟然产生了这样的想法，幸亏今天主动和孩子谈心，不然时间长了，不知孩子的心理会扭曲成什么样子。

想到这里，妈妈连忙解释道：“宝贝，你是妈妈唯一的孩子，妈妈永远都喜欢你。即使妈妈对你吼叫了，心里也是喜欢你的。这一点，你要记住了，永远不要怀疑。”

“是的，妈妈我知道了。可是我如果不听话了，也是喜欢我的。”兰兰语无伦次地表达着自己内心的感受。虽然语句不通，但是妈妈听得懂孩子的意思。

例子中的兰兰在妈妈的引导下，说出了内心的真实感受，孩子的感受让兰兰的妈妈大吃一惊，她怎么也没有想到孩子的感受竟然是这样的。生活中，由于孩子主动表达内心感受的能力和意识不强，想要知道孩子的感受，加深对孩子的了解，父母需要引导孩子，让孩子多谈谈自己的感受。孩子说得越多，家长对孩子的了解就越深刻，从而对孩子的关心和教育就会更具体，亲子沟通也就会变得更顺畅。

引导孩子说出感受的方式有很多，父母们可以参考以下两种方式：

方式一：提问

孩子不愿意主动说，家长们可以主动地提问。在提问的环节，父母需要注意不能问孩子回答不上来的问题，由浅入深，慢慢进行。除此之外，家长们还需注意提问的语气，不要用质问的语气，要自然、温和地向孩子提问。

方式二：抛砖引玉

很多孩子不愿意和家长沟通，源于对家长的戒备心理。面对这样的孩子，父母可以主动与孩子交心，分享自己的感受，抛砖引玉，以诚心打动孩子，引导孩子放下戒备、紧张的心理，主动打开话匣子。

3．多听：引导孩子合理释放情绪

父母想要聆听孩子的心声，最先要做的就是尊重孩子。当孩子感到被尊重了，才会把情绪宣泄出来，而聆听就是一种尊重。

但是很多父母却认为，孩子是自己的私有物品，孩子必须听自己的。这样的教育方式无疑是错误的，尤其是当孩子有了自己的主见后，父母继续采取一言堂的教育方式只能让孩子越发不满。所以，父母要想多了解自己的孩子，就要学会聆听，把孩子当作一个独立的个体，而不是自己的私有物品，这样孩子才愿意同父母进行深入的交流，父母也才能了解孩子真实的想法。

成长中的孩子，喜欢把自己的成功分享给父母，也渴望父母可以分担自己的痛苦。同时，他们也希望父母能够静下心来听一听自己的理想及目标。不过，很多父母却并不理解孩子，他们只想从孩子那里听到“好消息”，而不愿听到“坏消息”。

比如孩子的成绩下降了，父母不是和孩子一起分析成绩下降的原因，而是不断指责、训斥。“成绩为什么下降了这么多？”“早就告诉你，把心思用在学习上，不要想那些乱七八糟的事情，你就是不听！”“给你报了那么多补习班，看看你的成绩，对得起爸爸妈妈给你花的那些钱吗？”这样的话相信很多父母都说过，这些话在孩子听来是非常刺耳的。

父母的这些话会让孩子觉得他们只是一个考试工具，时间久了，孩子会认为父母只关心考试分数而不关心自己，自然也就不愿意同父母交流了。久而久之，各种情绪都压抑在他们幼小的心灵里得不到宣泄与化解，这些负面情绪积累到一定程度就会爆发。到那个时候，孩子就会产生对抗情绪，父母要想再和孩子沟通就更加困难了。

所以，父母在和孩子沟通的时候要学会倾听孩子的心声，让孩子的负面情绪能够宣泄出来，这样才有助于孩子的健康成长。

当然，倾听不是简简单单坐在那里听孩子讲话，倾听孩子说话也有许多要注意的地方。

首先，和孩子沟通的时候，对孩子说的话不能敷衍，要表现得很感兴趣，这样孩子才会愿意继续说下去。诚然，孩子的很多话题在父母看起来很幼稚，但这些幼稚的话题在孩子那里也许是非常大的事情。所以，父母对孩子诉说的事情一定要表示重视，这样他们才会觉得自己受到了尊重。

其次，和孩子沟通的时候不要随意打断孩子的话，要让他们把话说完，充分表达其意见。孩子的思维不像大人那么敏捷，有时候他们对父母说的话需要想一会儿才能理解，这个时候父母要耐心一点，等孩子表达完自己的想法。不要一直催孩子，随意打断孩子的思考，因为随意打断孩子的话不仅是不尊重孩子，而且有可能让孩子关闭心门，拒绝再同父母沟通。

如果父母能够耐心等待孩子，等着他们把自己的想法说出来，孩子会觉得父母很尊重自己，自然就愿意把心里的话说给父母听了。

另外，还要倾听孩子的委屈、烦恼。成长中的孩子会遇到许多烦恼的事情，这个时候父母要做一个认真的倾听者，只有认真地倾听才能了解孩子真实的想法，也才能知道孩子真正的烦恼在哪里，才能帮助他们解除烦恼。但是很多父母却认为孩子年龄小，不会有那么多烦恼，当孩子找父母诉说自己的烦恼时，他们就会说：“你一个小屁孩，哪来那么多烦恼！”硬生生把孩子的话打断了。久而久之，孩子就算有什么心事也不会找父母诉说了。当沟通的渠道被关闭，父母对孩子也就无从了解了。

孩子的心灵比较脆弱，可能会因为一点小事就觉得受了委屈，这些小事在父母看来不算什么，但是孩子却不会这么觉得。这个时候，父母要有认真聆听的准备，听孩子把事情的经过讲清楚，并把他们的感受说出来。这个时候孩子会觉得父母理解自己，刚才的委屈也就忘记了。其实，孩子不会把委屈记太久，他们只是希望有人能够听听自己的委屈，对自己表示一下关心。这个时候，父母要做的也仅仅是倾听而已。

孩子在成长中会遇到各种各样的问题，他们的情绪也很容易受到干扰，我们经常能够看到一个孩子一会儿哭、一会儿笑，其实这些都只是他们情绪的表达。而且，对于自己的问题，他们很希望有人能够倾听，能够理解他们的感受。这个时候他们需要的是能倾听自己心声的父母，而不是评论家、指挥者。

所以，那些高明的父母往往不是能说会道的父母，而是能够认真倾听孩子心声的父母。

4．父母的信任，孩子成长的动力

父母的信任，是孩子成长的动力。亲子间的沟通更需要以父母的信任作为前提。那么，信任是什么呢？教育学家孙云晓说：“信任是父母给孩子最好的礼物，是一种成长的动力。同时信任是心理的安定剂。一个人得到别人信任的时候，心理会变得宁静、稳定、自然。它能使人变得自信起来，而且使他心理上处于一种活跃状态，这对他的发展是非常有利的。一个人如果得不到信任，会增加很多的猜测、自卑、自责、自愧，就会消磨斗志，瓦解信心。”

佳佳和邻居家的俊俊经常一起玩耍。俊俊比佳佳大三岁，有很多的小心眼儿。佳佳则很稚嫩，没有俊俊那么多的心眼儿。

一天，俊俊来找佳佳玩耍。佳佳妈妈为两个孩子榨了两杯果汁，就转身去菜园里忙自己的事情去了。没过一会儿，只听屋里传来“啪”的一声，像是什么东西被打碎了。佳佳妈妈连忙跑了进去，只见奶奶正在大声呵斥佳佳：“怎么这么不懂事呀，什么东西都敢砸，电视那么贵重的东西，怎么能砸呢……”妈妈一看，果然电视机的屏幕被砸破了。

受到训斥的佳佳，撇了撇嘴，眼泪在眼圈里打转儿，生气地说：“哼，我再也不理你了，坏奶奶！”说完，佳佳跑进了卧室。一旁的俊俊此时并没有闲着，而是绘声绘色地描述着佳佳砸电视机的经过：“我一直告诉他不能用球砸电视机，他不听，非要砸电视机，结果……”

妈妈相信自己的孩子不会这么胡闹，于是她走进卧室，看见孩子正站在床边生气呢。妈妈走过去，轻轻地将佳佳拉到身边，问道：“刚才奶奶说你，你觉得对吗？”

佳佳委屈地答道：“不对，电视机不是我砸的，是俊俊砸的。”

妈妈笑了笑，说道：“我觉得也是，妈妈相信你。但是，当时你为什么不告诉奶奶真相呢？”