落秋文学

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“路上一个单词活动确实好，不费劲就背会了，如果是三五成群地一起走，唠着唠着把正事就耽误了。”

我说：“请同学们也不要一边倒，再说一说独往独来的坏处。”

静了一会儿，经过我的启发，才有同学说：“独往独来对性格孤独的同学可能不好，他本来就不愿和人交往，路上再没有机会，不更孤独了吗?”有同学立即反驳：“在学校活动时，节假日时不是一样可以交往吗?”我说：“还是少了交往的一些机会。”

又有同学说：“学习比较紧张，放学了，互相交往可以放松一下。”又有同学反驳说：“如若把学习当作乐趣，就没有紧张可言，何况学校学习，课堂穿插讨论，提问练习，又有各科搭配，体音美调节，体操、眼保健操，课间活动，已经有张有弛了。路上自己背东西也可以放松背，非要搭帮结伙地闲谈，那不是轻松，而是散漫。”

显然同学们能让理智压倒感情，从较长远的角度理解这个问题。

最后的结果是，大家要求以后班级长期规定：路上独往独来。

由于试验时间短，这样做的弊端还没有能显现出来。于是我这样说：“咱们先不忙着下结论，也不统一进行要求，而是顺其自然，觉得几个人一起走好的就一起走，愿独往独来的，咱们提倡。但至少做这样的规定，大家肯定赞成：每次期中期末考试前的那一个星期，同学们一定要独往独来，以形成一种不同于往常的备考气氛，怎么样?”

同学们热烈鼓掌。

防范考试抄袭

1992年新生入学，老师们都反映这届学生考试特别擅长抄袭。入学分班考试，后进同学抄，优秀学生也抄，真正地忠实于自己成绩的学生还到不了一半。

要端正学风，必先端正考风。学生只有认认真真地考试，才能在平时扎扎实实地学习，长大了才能实实在在地工作。

近两年，我们学校统一进行月考实验。我要求月考时，一定要扭转新生的考风。

首先，落实责任。考生抄袭，本人有责任，任课教师有责任，所在的班班主任也有责任，必须使师生都转变观念：抄袭是一件可耻的事，同时还要牵连很多人。

然后，把检查落到实处。考试时，如果考场有违纪现象，监考教师未发现，被流动监考或领导发现，监考教师就要遭受批评，并扣量化分。

为强化检查，我们安排了较多的流动监考和领导分包楼层的监考，这样一来违纪现象就大为减少了。偶然发现违纪者，第二天课间操时全校集会，当众公布违纪者所在班级和学号，马上扣除本班值周评比量化分。

这样搞了半年，到期末考试时，老师们说：“真没想到，只半年时间，这届学生就基本上不会抄袭了。”

十几年来，我对历届的学生都严格要求，考试不许抄袭。只有这样，才会有真的优秀成绩。抄袭之后骗了老师，骗了家长，自己的努力劲头也会减弱，成绩反会更低。

多年以来升学考试前，我都告诫学生：“尽管升学考试关系到自己的命运和前途，但也必须要实实在在，不抄袭，也用不着在考场上看到别人抄袭就来气。归根到底，靠的还是真本事，靠抄袭上来的人总是极少数。平时认真学习，考场上就一定能出好成绩。”

面对社会上愈演愈烈的不正之风，我的这些告诫受到了挑战。有的家长公开提出异议，告诉学生：“别那么死心眼，到时候，吃亏的还是自己。该抄就得抄，别人抄，你就也抄。”有的学生拒绝家长的“训诫”，以两分之差去了二类学校，家长一面责备老师不开放，埋怨学生太老实，另一方面，又不得不承认，这种实实在在的态度，对学生的长远利益是有利的，深长思之，还是老师说得对，学生做得对。

我跟学生谈心：现在我国确实是伪劣产品多，但这都是在商品经济刚开始发展的初期，计划经济向市场经济转轨的初期出现的现象。假货能骗人于一时，待市场发育成熟了，真正开始公平竞争了，假货就会没有市场，败下阵来了。世界上绝大多数企业家，谈到经营之道，都强调一个对顾客负责，都强调产品必须货真价实，这才是真正的大家风度，才能在市场上长久站稳脚跟。有人说，老师对升学考试也要实实在在地主张，跟不上市场经济的形势，其实是个别人不懂得什么是真正的市场经济。尽管目前伪劣产品很多，但整个国家、整个社会、整个人类还是朝着有利于有真才实学的人的方向发展，即使现在，我们也还是欢迎有真才实学、能干实事的人到自己单位工作。因此，我们班级还必须严厉打击考试抄袭的行为。

但是，严厉打击不等于捕风捉影，不能轻易冤枉一个人。

期末考试完后，地理卷子发到了学生手里。后进同学全力抓主科还有困难，地理便基本放弃了，尽管是这样，甲生一看自己才得了14分，心里还是很不好受。

地理课代表发完卷子后，发现又有一张写着甲生名字的试卷，得了42分。他给甲生送去，甲仔细地看了后说：“不是我的。”

经问后，才搞清楚了，原来是乙生的。

乙学习也不好，答卷时只顾着考虑问题，一开始就没写名字。下课时老师收卷，提醒大家说：“别忘了写上自己名字。”她一时慌了神，看到甲的卷子上写着“×××”，她居然忘记了写自己的名字，而不假思索地写上了同甲名字一样的“×××”三个字。

乙接过卷子后，一直也埋怨自己，怎么慌里慌张地竟写上了别人的名字?她红了脸，感到很是不好意思。

就在这时，她听见班里有人议论：“考试照人抄，连名字也抄下来，笨样!”

“我看应当追查。”……

老实的乙生心里感到委屈，想辩解又说不清楚，想哭又不能哭，那股劲不管怎样也过不来，脸上无精打采的。

我知道这件事后，开始也埋怨乙生，怎么会可笑到照抄别人名字的地步，再仔细一分析，不对劲儿。我对全班同学说：“甲得了14分，而乙得了42分，乙怎么能是照甲的抄呢?同学们不能乱加议论，要对自己的同学负责任。没有根据地给别人扣帽子，会给人家造成多重的心理负担!”

那名同学听了，心灵世界多云转晴，脸上又露出了笑容。

这些年来，真正考试抄袭的同学一直在班级受到谴责，班内也进行过选举，选举考试时“最不忠实于自己的人”。班内正气浩**，考风正了，大家才你追我赶地掀起了一个又一个学习竞赛的**。