落秋文学

婴儿的早期教育与训练（第6页）

认知训练

给宝宝两块积木，一个乒乓球，教他把积木搭起来。再试把乒乓球放在第二块积木上，但乒乓球总是会掉下来滚走，这时再给他一块积木放在第二块积木上，这次他成功了。这样可训练宝宝的观察力和肌肉的动作，认识物体的立体感，物与物之间的关系，圆形物体可以滚动的概念。

语言训练

对11个月的孩子，家长要给他创造说话的条件，如果孩子仍用表情或手势、动作提出要救济金，家长就不要理睬他，要拒绝他，使他不得不使用语言。如果小儿发音不准，要及时纠正，帮他讲清楚，不要笑话他，否则他会不愿或不敢再说话了。

培养孩子语言美

孩子模仿能力很强，听见骂人的话也模仿，11个月的孩子头脑中还没有是非观念，他并不知道这样做对不对。当他第一次骂人时，家长就必须严肃地制止和纠正，让他知道骂人是错误的。千万不要因为孩子可爱，认为说出骂人的话也挺好玩，就怂恿他。这样，小孩会把骂人的事当作好玩的事来干，养成坏习惯。

11个月婴儿的健身操

弯腰运动：孩子直立，家长在后面一手扶住宝宝腹部，另一只手扶着两膝，在孩子前方放一玩具，让孩子弯腰捡起玩具，反复几次。

智能发育测试（11个月）

续表

12个月婴儿的早期教育与训练

1岁孩子的发育

1岁左右的孩子，各方面较前都有了进步，不能再只让孩子玩玩彩球、彩带，摇摇哗啷棒了。这时教育的重点应放在接触生活实际，了解周围环境，发展认人识物的能力、独立行走的能力以及语言表达能力上。

1岁左右的孩子能站立了，但行走还不够稳，这时可以给孩子买几样带轮的带响的玩具。如学步车、小推车、一拉就叫的小木鸭等，以提高孩子学走路的兴趣。在这一阶段孩子视野开阔了，所见到的、听到的，接触到的各类事物比以前增加许多，但记住的还不多，会说出来的就更少了。因此需要大人反复地教，把玩具或某种东西放在他的面前，告诉他这个东西叫什么，是做什么用的，鼓励孩子说出来。如在吃饭前把桌子放好，再摆上吃饭用具筷子、勺、碗等，教孩子认识，再结合可口的饭菜，能很快增加孩子的理解能力和记忆能力。这样孩子学起来容易，如果拿一些很抽象的词教孩子，没有实物，孩子不易接受。

1岁以后，家长要帮助孩子学会认识事物，可以到动物园看看各类动物。周岁左右的孩子，对一些事物非常喜欢，不但想看，而且还想摸。家长可让他摸摸家养的猫、兔、小鸟，但不要用动物吓孩子。

这么大的孩子，可以与大人玩简单的游戏了，孩子们都爱捉迷藏，一旦捉到，孩子高兴得直叫。也可把玩具藏到不易找到的地方，让孩子去找，他会很认真地寻觅“狗熊哪儿去了?”“汽车放在哪啦?”他会东转转、西瞅瞅，经过自己的努力，若找到了，会表现得极为高兴，连喊带叫。这些令孩子愉快而有趣的游戏可以锻炼孩子的智能和身体感觉，体验空间的位置，这是发展空间知觉的重要方法。

1周岁的孩子，手更加灵活了，不但能拿住东西，而且还能松开，这也是一大进步。还能用拇指和食指准确地捏取大米花或线绳，能把一块积木搭在另一块积木之上，还会把小玩具块放在小桶里收起来。

在这一段时间，主要训练孩子独自站立、蹲下、迈步及走路。在冬季，室内要尽量安排出宽敞安全的流动区，注意将花盆、热水瓶、火炉放好，注意电插孔要封好，防止碰烫着孩子，防止孩子小手放进插孔内触电。天气好时，最好在室外活动。

模仿训练

模仿动物举止与叫声，发展语言能力兴趣，锻炼运动的平衡能力。

从动物图片上，找到他喜欢的图片。如小狗、小猫、小鸡、小鸭、小羊等。可以给他讲故事、唱儿歌。一边讲，一边让孩子出示图片。

如：小鸡唱歌叽叽叽，

小鸭唱歌嘎嘎嘎，

小狗唱歌汪汪汪，

小羊唱歌咩咩咩，

小猫唱歌喵喵喵。

一边说还可以一边做动作，这样反复游戏后，再让宝宝模仿动物的叫声和动作。

滑梯运动

培养宝宝勇敢进取的精神，锻炼平衡技巧能力。

在儿童游乐场，找一约有成人腰高的小滑梯，大人从侧面将宝宝抱上滑梯，再扶着他从上慢慢滑下来。经过一段时间的练习，宝宝就会自己玩耍了。

跳跃运动：宝宝直立，家长双手扶住孩子腋下，让孩子跳跃。开始跳时，家长双手可稍用力向上托，逐渐过渡到孩子自己跳跃。

智能发育测试（12个月）