落秋文学

二不要相信树大自然直 克服孩子的性格弱点（第1页）

二、不要相信“树大自然直”：克服孩子的性格弱点

别让性格弱点误了孩子的未来。中国教育家陶行知说过：“思想决定行动，行动养成习惯，习惯影响性格，性格决定命运。”一个人的性格如何，跟他一生的发展、生活、工作乃至身体都有直接的关系。一个人的性格是从小培养起来的，不良的培养方式会给孩子的性格塑造带来不良影响。“三岁看大，七岁看老。”等到孩子的性格已经形成之后，再后悔就来不及了。因此，为了孩子的健康成长和终生的幸福，每一位父母都应该重视和掌握孩子的性格培养。

让你的孩子从小自信

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法国教育家卢梭说：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。”

杰克·韦尔其，美国通用电气公司前董事长，他带领通用电气这个“百年老店”创造了20世纪的商业奇迹，被称为世界第一经理人。

杰克·韦尔其从小就口吃，可母亲说这算不了什么缺陷，甚至还表扬他：“你有点口吃，正说明了你聪明爱动脑，想的比说的快些罢了。”母亲的激励，无疑给杰克·韦尔其带来了极大的自信。?????

杰克·韦尔其从小就非常喜欢运动。尤其是喜欢打曲棍球，并经常和同学到其他城市参加比赛。别的孩子出远门父母都要陪着，可杰克·韦尔其的母亲却把儿子当大人看待，她总是让他独自去参加比赛。

杰克·韦尔其的中学成绩非常棒，应该是可以保证进入美国最好的大学，但结果却事与愿违，最终只能进入麻州大学。刚开始他感到非常沮丧，不想去上学，想来年再考。但母亲却鼓励他进入上麻州大学学习。杰克·韦尔其进入大学不久，原先的沮丧变成了庆幸。他说：“如果当时我选择了麻省理工学院，那我就会因为入学成绩较差。而被其它同学打压，永远没有出头的一天，然而这所较小的州立大学，让我获得了许多自信。”????

后夹，杰克·韦尔其果然成了麻州大学最顶尖的学生。

可见，在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。缺乏自信是许多孩子身上都有的一种表现。本来可能有十分的干劲，但由于缺乏自信也只剩下五六分甚至更少了。长此以往，很难振作起来，就会成为一个被自卑感笼罩着的人。结果，不但会延迟进步，甚至可能自暴自弃、破罐破摔，那将是很可怕的。

法国教育家卢梭曾经说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。”美国的心理学家曾对150名很有成就的人的性格进行过研究，发现他们都具有三种优秀的品质：一是性格上具有坚韧性；二是善于为实现自己的目标不断进行成果的积累；三是很自信，不自卑。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就可以撬动整个地球。”这就是自信的表现。成功学家拿破仑·希尔认为：只要有信心，你就能移动一座山。只要相信你能成功，你就会赢得成功。—个有自信心的孩子，不会害怕因难，不会轻言失败。他会通过行动和实践来证明自己能够成功，他会破除一切障碍去争取成功。而那些不具有自信的孩子，往往会在机会来临之前犹豫不前，不敢去证明自己，挑战自己。

自信心是一个成功者最重要的心理素质．但它不是天生的，必须由父母从小加以正确引导，使孩子学会对自己充满信心。无论是年幼的，还是年纪较大的孩子，培养他们自信的品质，在孩子的成长过程中将起重要作用。在北京，有一个成功培养3个出类拔萃女儿的母亲，叫楼旨君。她说：“在家庭教育中，首先得给孩子树立自信心。”

英国有一批心理学家曾经做了一个有趣的试验，他们从一所学校里，挑出了一个又笨又丑的姑娘。心理学家要求同学们把她当作美丽聪慧的姑娘看待，并且大胆的追求她。于是，大家都争先恐后地照顾她，向她献殷勤。半年之后，奇迹发生了，这位姑娘变得姿容动人、高贵文雅，令同学们大吃一惊。

太胖，太瘦，个子不高，不管孩子长得怎么样，都要夸他漂亮、美丽、帅、酷，可爱。欣赏他，孩子就是从别人的夸奖中认可自己的。每个人都有他的内在美。但是这种美只有在充满自信和乐观时，才能得到充分的展现。自信心的树立要靠父母给他的潜意识里灌输良好的心苗。

那么，作为父母，应该如何在日常生活中培养孩子的自信心呢？

1．多鼓励孩子

在一个孩子的成长过程中，接受鼓励而产生自信心是非常重要的。当孩子有一个好的行为，哪怕是做成了一点点的小事，父母都应及时地给予肯定，而不要只在孩子淘气时才注意他，当他表现良好时却视而不见。父母一个恰当的小小鼓励，就可能会使孩子的心情变得兴奋而愉悦，也愿意听从父母的教诲。当孩子第一次做了某件事，尽管还有很多不尽如人意的地方，你也应该称赞：“你真能干，像个大人了，可以帮助我们了!”这时孩子会从父母赞扬的话语中得到鼓励，看到自己的价值，从而相信自己的力量。

2．少一些责骂

假如孩子稍有失误，或孩子的成绩不够理想时，父母不应指责她这也不行，那也不行。父母的指责或讽刺，如“都知道你是不行的，看！把事情越弄越糟！”、“自己不能又不讲，还要勉强，还不是需要我帮你解决！”假如孩子在幼时的整个成长经历中，总在父母的责骂中渡过，就很难体验到成功的喜悦，久而久之她就总觉得自己什么也干不好，逐渐地对自己的能力开始怀疑，失去自信。

父母应该让孩子先尝试去面对、体验、感受、判断等处理自己面对的困难。自己从旁引导、积极的表扬、肯定和鼓励，让孩子淡化“我无能”的心理，建立“我也行”的心态。如“妈妈知道你能整理好，别心急，想一想，然后，你就能把事情做好”、“只要你有心尝试，必定能完成它”。

3．少一些包办

如果父母对孩子任何事情都包办、代替，孩子就极少有机会显示自己的能力，也就体验不到成功带来的自豪感。因此放手让孩子去闯，才能使孩子在培养各种能力的同时，也培养着孩子的自信心。比如：让孩子自己做功课，父母不要赔读；让孩子从事一些有趣的活动，教她种花，养小动物，洗洗衣物等等，使孩子在栽培、喂养、做家务的过程中，感觉到自己的能力、平等的地位以及父母对自己的信任，从而增强自信心。

4．多让孩子参加实践活动

父母还可以积极支持孩子，让孩子在实践活动中获得很多成功与失败的经验，成功的经验累积得越多，孩子的自信心就越强。你的孩子可能对滑早冰很害怕，但是当他试着滑出一小段而没有跌倒的时候，他就会感到很高兴，这一成功的经验就形成了一种自信的心理刺激。你还可以尝试着让孩子来安排一次游玩计划或家宴的菜谱，让孩子从参与安排家庭事务中学到许多东西，让孩子更有主见，自信心也会由此而更加坚定。

5．允许孩子犯错

一个不曾犯错的孩子，他就永远不能够成长。父母要接受孩子的失败、挫折与过错，并让他有机会为自己所犯的错做出解释，之后，父母再从旁协助孩子找出失败的原因，鼓励他们再次尝试。如此一来，孩子的自信心会在不断的尝试中得到保护。

可以说，自信心是一个孩子最重要的素质，但它不是天生的，必须由父母从小加以正确引导，使孩子学会相信自己。

:）小事也很重要

美国教育专家指出：要培养孩子自信心与上进心，首先需要深入地了解自己的孩子。每一个孩子都有不同的特点，父母需要花时间去找出这种不同之处。这样才能更有效地树立孩子的自信心，使孩子对自己有正确的认识而不是终日怀疑自己的能力与价值。父母应当鼓励孩子将幸福掌握在自己手中，相信成功是自己努力的结果，给孩子机会让他们自行选择、决定，使之看到正确的结果，这是培养孩子自信心的最好的办法。

对孩子进行适当的挫折教育

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为了能使孩子在将来不被挫折所吓倒，能经得起挫折的考验，战胜挫折奋勇向前，父母从小就要对孩子进行挫折教育，使他们成为经风雨、见世面、搏击长空的雄鹰。

曾经有这样一篇报道：某小学一位5年级的学生在课堂上玩玩具，当老师发现后，对他进行了批评。当天，这位学生便从家里拿了200元钱离家出走了，父母、老师都非常着急，四处寻找，几天后父母终于找到了他，并把他带回家中。回家后父母没有骂他，也没有打他，可他还是趁父母不注意，当天就喝农药自杀身亡了。

当我们看到这样的结果，不能不令人心痛，不禁要问，这名学生的心理承受能力、受挫能力怎么这样差？

现在的独生子女越来越多，父母在他们尚在襁褓中就为其设计安排了良好的生活环境。孩子们在成长的过程中得到了父母全面的保护，千般呵护，百般溺爱，真可谓是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，舍不得让孩子受半点委屈，舍不得让孩子受一点挫折。一旦遭遇困难和障碍，父母往往就替代他们来作出排解应对。这直接导致有的孩子因为一些小挫折就发生心理扭曲，甚至因此而逃学、犯罪、自杀。

1996年，全国少工委和中国青少年研究中心曾联合向16350名小学生进行过问卷调查，在回答“遇到困难时怎么办”时，97%的孩子选择“找父母和老师”而不是自己解决问题，这正是过分“甜蜜”的幼儿教育下的“涩果”。对于现在的孩子来说，他们可能遇到的挫折一般包括学习、兴趣爱好的选择、自尊和人际关系等方面。比如，在学习上成绩不理想，没能上理想的学校；在兴趣和爱好的选择上，与父母的意见冲突，自己的个性得不到施展；在自尊上，自己常常得不到老师和同学的信任，经常受到轻视，忍受委屈，没有被评上“三好生”，没有被选上班干部；在人际关系方面，结交不到与自己讲知心话的朋友等。孩子遇到挫折并非坏事，但陷于挫折而不能自拔，势必对孩子的身心健康造成消极影响。孩子可能会因此而丧失自信心、焦虑、自卑等。

挫折是一种珍贵的资源，也是一种人生的财富。甚至可以说，痛苦是快乐之门。挫折正如胜利一样，是生命中必然具备的一部分。“吃一堑，长一智”。挫折，能使孩子从中吸取经验教训，学会分析和处理问题，真正地“长大成人”。没有经历过挫折的人生，是不健全的人生。挫折教育是一个大概念，它包含了生存磨难教育以及赏识快乐教育的内容。当孩子遇到挫折时，父母的心态应该是健康的，应该和孩子一起勇敢面对挫折，学会克服失败和挫折带来的不良情绪，正确对待挫折。因为挫折只会让我们的孩子更加坚强。

西方现在有这样一种说法：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子长大后。会因不适应激烈竞争和复杂多变的社会而深感痛苦。父母应该明白培养孩子心理的抗挫能力很重要，平时可以有意识地设置一些困难的情形，磨炼孩子的意志，使孩子做好面对困难和挫折的心理准备，养成一定的解决挫折的能力。德国著名作家茨威格指出：“世界上最光辉、最宏伟的事业就是使个人站立起来！”