落秋文学

第一章 素养源自品质品质造就素养培养孩子的优秀品质02（第2页）

直到这位男孩读完大学，并开始找工作时，还没有改掉不守时的毛病。一次，他到一家著名外资企业应聘，在经过了初试之后，他被通知下周三9：00去复试。可是，直到9：30他才来到这家公司，当人事经理问他迟到的原因时，他说：“因为路上堵车，所以来晚了。”经理说：“既然你知道路上交通拥挤，为什么不提前一会儿呢？”然后，男孩再怎么百般解释，经理也没再给他机会，他因此失去了一次良机。

人们常常将守时与守信联系到一起，因为一个不守时的人很难让人相信他是值得信任的。所以，父母要让孩子从小养成守时的好习惯，不要让他因为不守时而错过人生中的各种机遇。有时，好的机会也会像时间一样，从不肯停下它的脚步来等待那些总是迟到的人。

一天，妈妈告诉13岁的源媛：“今天放学不用回家了，直接到外婆家吃饭，今天是外婆生日。6：30吃饭，你要准时到哦！”“好的，妈妈我知道了。”源媛答应着。

可是放学路上，源媛看到了一家精品店，里面有各种各样的饰品和玩具，她不由地走进去看起来。从精品出来又到了一家服装店，一家家逛过去，到了外婆家时都已经7：00了。

“源媛，你怎么这么晚才到，大家都担心了。外婆坚持要等你来了才肯切蛋糕，你得向大家道歉。”妈妈严肃地说。“妈妈，我不就迟到了半小时嘛，还要公开道歉啊。嘻嘻，那对不起大家了。”源媛吐了吐舌头说。

吃过饭，妈妈说：“源媛，妈妈给你讲个故事吧：

德国哲学家康德要去一个小镇上拜访他的老朋友威廉先生。于是他给威廉写了封信，说自己将会在3月5日上午11：00前到达那里。可是当天，半路却因为桥坏了而过不了河，于是康德跑到附近一所破旧的农舍，对农舍的女主人说：‘请问你这间房子可以卖给我吗？’农妇听了很吃惊地问：‘我的房子如此破旧，你买去能做什么呢？’‘你别管我做什么用，你只要告诉我是否能卖给我。’康德说。‘好吧，您看着付就好了。’农妇说。

康德毫不犹豫地付了钱，然后说：‘如果您能从房子上拆一些木头，在20分钟内修好那座桥，我就把房子还给你。’农妇再次感到吃惊，但还是把儿子叫来，及时修好了桥。康德的马车平安地过了桥。10点50分他到了威廉家，但买房修桥的事他只字未提。

后来，威廉从农妇那知道了这件事，他特意写信给康德说：‘老朋友间的约会不必如此煞费苦心，即使晚一些也是可以原谅的，何况当时遇到了意外呢！’但康德却坚持认为守时是必须的，不管是对老朋友还是陌生人。”

听完故事，源媛低下了头，说：“妈妈，我明白了。守时是必须的，不管对谁都要如此。”

很多时候，是否守时会成为人们衡量一个初次见面的人的标准，有谁会愿意与一个从来都不守时的人做朋友呢？但一个守时的人，却会在朋友的心里留下一个个坚实而深刻的烙印——这是一个值得信赖的朋友。所以说，守时不仅能让孩子学会节约自己的时间，也会因此而赢得别人的信任。

但孩子对于时间的概念往往是抽象的，如何才能让他学会惜时和守时呢？

▲帮孩子树立时间观念

时间是无形的，看不见摸不着，它不是某一种物质，能让人清楚地感知到。所以，要让孩子学会守时，首先要让他树立时间观念。

父母可以给孩子买一个小闹钟，放在床头，这样有助于孩子养成规律的作息时间。也可以让他佩戴一块手表，并经常提醒他注意时间的变化。如“7：00了，该吃早饭了。”“7：30要去学校。”“你要按时回家，不能在路上玩，5：50就应该到家了。”

只要父母将孩子每天要做的事情，划分到不同的时间段，并时常提醒他该做什么，他就会逐渐地树立起时间观念。

▲不要等待迟到的孩子

孩子不守时，无论做什么都会迟到，那是因为他觉得迟到也没什么大不了。上学迟到几分钟，还是可以听课；回家晚一会儿，父母还是会等着他。他总是存在侥幸心理，这次迟到没有被批评，下次可能也没事。正是父母的“宽容”，让孩子形成了不守时的坏习惯。

当孩子因为贪玩，回家晚了的时候，父母不要坐在桌旁等他吃饭，或者是将饭菜热了又热，一边生气他还不回来，一边怕他饿坏。要知道，孩子饿一次是饿不坏身体的，但不改正自己的毛病却会害了他。

所以，孩子一旦因为贪玩而回家晚了，父母就要自己先吃，吃完后将饭菜和碗筷收起来，然后告诉他吃饭的时间过了，他迟到了所以没有晚饭了。当经历过这种教训后，孩子自然会记得无论做什么都要守时，哪怕是回家吃饭这样平常的事情，也不可以迟到。

▲别让孩子为迟到找理由

有时孩子在迟到后，会说出一些理由，比如“因为……，我才来晚了。”如果父母认为孩子遇到无关紧要的“意外状况”而迟到是可以原谅的，孩子就会觉得，迟到没什么大不了，只要有充分的理由就可以了。所以，当孩子为迟到找借口时，请告诉他：“不管什么原因，你确实迟到了，这一点你必须承认。我可以听你解释，但你不要为迟到找借口。”

▲让孩子学会未雨绸缪

为防止在赴约的途中出现意外情况而迟到，父母要让孩子学会无论做什么事情都提早做打算。上学的时候可以早去一会儿，赴约的时要早到一会儿。这样，即使途中遇到交通堵塞，或其他状况，也能争取尽量不迟到。

教育名言

浪费别人的时间就好比谋财害命。

——（中国）鲁迅

守时就是最大的礼貌。

——（德国）康德

13。它就是一条狗，有什么可怜的

——要培养孩子的同情心

从清华学生用硫酸泼熊到年轻女子的虐猫事件，人们都表示出了极大的愤慨。愤慨之余，不难发现在崇尚个性自由发展的今天，孩子的某些个性也在不适当地“膨胀”。在物质生活极为丰富的今天，他们虽然得到了来自父母、爷爷奶奶更多的关注和爱，却往往不懂得关爱他人。他们往往以自我为中心，当看到别的小朋友摔倒了，他会哈哈大笑；看到路边的小蚂蚁，会毫不犹豫地踩踏；看到花花草草，会顺手折断，甚至连小猫小狗都要欺负一下。

我们不禁要问，现在的孩子为什么会有这样的表现？他为什么不懂得同情他人，不在乎别人的感受，他的同情心到哪去了？这是否与父母的教育有关呢？

13岁的永强在家里睡午觉，小狗饿了就蹦到他的**，哼哼唧唧地叫着，舔着小主人的脸。睡意正浓的永强不耐烦地把小狗推下床继续睡，可是小狗又爬上去，在永强脸边蹭来蹭去。

永强大怒，抱起小狗来就从七楼的窗口扔了出去，“啪”了一声之后，小狗落到了地上。妈妈赶到楼下时，小狗已经断气了。看着儿子如此残忍，妈妈极其生气地质问儿子：“你为什么要把小狗摔死？”没想到永强说：“不就是一条狗吗？有什么啊？谁叫它吵我睡觉了？”

妈妈说：“小狗也是有感觉的，你打它一下它也会疼。你想想，你摔破腿的时候是不是疼哭过？你把小狗从这么高的地方扔下去，它一定特别疼，可它又不会说话。可是，它死前心里一定非常恨你。”听完妈妈的话，永强愣住了，然后突然大哭起来。妈妈没有安慰他，只希望永强的愧疚能激发他对小动物的爱心和同情心。

父母有时会发现，孩子对小动物或其他人都没有同情心，甚至有时会以虐待小动物为乐。出现这样的情况，一般分两种原因：一是孩子的好奇心强，往往喜欢在他人或小动物身上尝试自己的“试验”；二是因为孩子过于关注自己，忽略了他人的感受。这样下去，孩子极易养成自私任性的性格。