落秋文学

第八章 培养的孩子独立性（第2页）

我们做长辈的，最应该看到的是孩子的进步，而不是专门找他不足的地方。因此，当孩子在生活和学习中取得哪怕是一个小进步时，我们都不能置之不理，也不要等事后再赞扬孩子，而是应该及时地赞扬孩子所取得的成绩和进步。

方法引导

从现在开始，让我们抛弃严厉的教育作风，真心赏识孩子的每一点进步，让孩子在我们的赞美和鼓励下，一步步走向成功。

第一，别让负面暗示淹没孩子。

有这样一则童话：一位美丽的公主从小就被一个巫婆关在一座高塔上面。巫婆每天都会说她样子非常丑陋，公主相信了巫婆的话，怕别人看到她的样子害怕，不敢逃走。有一天，一位王子在塔下看到了公主美丽的面容，惊为天人，把她救了出来。直到这时，公主才在镜中看到了真实的自己，这才意识到原来自己并不丑。

这其实就是一种负面暗示，也许我们很多长辈都在无意间充当了“巫婆”的角色。我们总是拉着自己的孙辈对外人说：“我孙子很笨，像他爸。”“我孙女胆小，什么都不敢做。”……也许我们认为这是自己谦虚的表现，却不知道，淹没在这些负面暗示中的孩子会产生严重的自卑感和自我怀疑。他会渐渐深信自己确实很笨，确实很胆小……

因此，不要“谦虚”地在他人面前贬低孩子，应当少给孩子一些责怪，多给他一些鼓励；少一些负面的心理暗示，多一些正面的心理暗示。这样，孩子的小毛病才不会被无限放大，甚至跟随他一辈子。

第二，欣赏孩子做事和学习的态度

我们总是会用结果来判断孩子是否有进步，往往忽略了过程。比如，我们总是会根据孩子的分数、孩子取得的名次……判断他是不是有了进步，反而忽视了他学习和做事的态度。

像案例中的李爷爷，他完全忽视了琪琪在学习时认真的态度，只根据他所看到的“不理想”的成绩，就否定了琪琪为此所付出的努力。其实，如果我们能看到并赏识孩子认真、努力的学习态度，对他而言就是一种肯定和鼓励。这会让他保持良好的做事和学习的态度，并因此而获得成功。

第三，降低对孩子的要求和期望

我们为人长辈，自然希望孩子成龙成凤，盼着他有一天能出人头地，出类拔萃。然而我们过高的期望给孩子带来了极大的压力，同时也给我们自己带来了无限的失望。

其实，孩子时刻都在进步，只是我们要求太高，所以看不到他的小小进步。我们要学会站在孩子的角度，而不是以成人的标准要求和衡量孩子。同时，我们要善于发现孩子的每一点进步，并给予赞扬和肯定，这将会让孩子重新找回自信和勇气。

68。给孩子找点事做，让他动起来

为了让孩子能成长为一棵屹立不倒的大树，我们很多做祖父母的都说：“你只管好好学习，其他什么都不用管！”于是孩子理所当然把一切都丢给了我们。然而，这样孩子就真能如我们所愿，在这个竞争激烈的社会屹立不倒吗？当然不会。

案例再现

王奶奶70多岁了，平时就喜欢在家做做家务、看看电视。儿子儿媳因为工作太忙，把上小学的孙子小浩送到她身边。从那以后，王奶奶天天在家守着孙子，一心一意照顾着他。

为了让小浩专心学习，王奶奶对他照顾得很细致，早上起床，衣服已经准备在小浩床头，连牙刷、牙膏、洗脸水也都为小浩准备得妥妥帖帖的。小浩想喝水，奶奶端到他手里；小浩想吃饭，奶奶给他做；小浩衣服脏了奶奶给他洗；连课本、文具都是奶奶给他收拾妥当。

久而久之，小浩什么事都不做了，凡事只想着依靠奶奶。到了小浩上初中的时候，因为学校离家太远，他不得不寄宿在学校。然而，他不会整理床铺，不会擦桌子扫地，甚至自己的衣服都穿不好。他根本无法适应独立生活，最后没办法，只好休学回家。

感悟反思

王奶奶对孙子的照顾不可谓不细致，她本意是想让孩子能没有后顾之忧的学习。然而，最终导致的结果却是孙子休学回家，不得不放弃了学业。为什么会变成这样？王奶奶对孩子无微不至的照顾是最大的原因。也许有人会觉得困惑，难道我们错在太爱孩子，为孩子考虑得太周全吗？

其实，任何事情都有两面性，我们疼爱孩子无可厚非，但是，对孩子过多的照顾，让他产生了很强的依赖性，导致生活完全不能自理。即使成绩优异，动手操作、生活自理等各方面的能力却很低，这就是我们平时说的“高分低能”。这样，只会让孩子成为离开大树就无法存活的菟丝花。

一个4岁的孩子鞋带开了，路过的一位成年人想要帮他，却被孩子的奶奶拒绝了。奶奶温和地对孩子说：“宝贝儿，你长大了，可以自己系鞋带了，来，自己试试吧。”孩子听了奶奶的话很自豪，觉得自己真的长大了，系鞋带这种事也难不倒他了。

于是他吃力地弯下腰，系上了自己的鞋带。虽然系得不好，但他很高兴，觉得很有成就感。奶奶也欣慰地给了他一个很大的拥抱。

这位奶奶显然更懂得教育孩子，她让孩子自己动手做一些力所能及的事，不仅培养了孩子的独立意识，也提升了孩子动手操作能力。相信在奶奶的教导下，孩子能更好地适应将来的独立生活。

方法引导

我们现在要做的，就是赶紧摒弃以前的错误思想和观念，给孩子找点事做，让他动起来吧！

第一，让孩子分担一部分家务。

当我们看到孩子穿衣、穿鞋笨手笨脚、磨磨蹭蹭时，会忍不住帮孩子穿好；看到孩子洗碗洗得满身是水时，会忍不住夺过来自己做……虽然我们做得比孩子好，但是却剥夺了孩子自己动手的机会，也养成了孩子什么事都依赖我们的坏习惯。

其实，我们不妨让孩子帮忙分担一部分力所能及的家务。做家务能培养孩子的责任心、动手能力和独立性。我们可以在饭前让孩子摆放好碗筷，在饭后让孩子擦擦桌子、洗洗碗……给孩子安排适合他做的家务。这样，孩子就会慢慢成长起来。

第二，和孩子一起玩游戏。

现在的玩具种类繁多，我们以为有了这些玩具，孩子就不会孤独。因此，放任孩子对着那些玩具自言自语。久而久之，孩子变得不想说话，也不想动弹，因为总是没有人回应他。

其实，我们可以和孩子一起玩游戏，让孩子感觉到我们和他的互动，这样他会更有兴致做这些活动。比如跟孩子一起过家家、搭积木……这些游戏都能很好的锻炼孩子的动手和动脑能力，还能增进我们跟孩子之间的感情。

第三，带着孩子一起走出家门。

如今很多孩子一天到晚在家看电视、玩电脑，放假也“宅”在家里不出门，成为了一群不折不扣的“宅男”、“宅女”。这些孩子成天赖在沙发或凳子上，很少活动，并且足不出户。

孩子变成这样和我们也有很大关系。因为各种各样的原因，我们限制孩子运动，让孩子渐渐习惯了这种“宅”在家的生活。比如，我们认为户外活动不安全，于是不让孩子出去玩耍；我们有的人自己本身喜欢安静，不喜户外活动，因而带着孩子一起窝在家中；等等。

也许我们有的人会认为这样省心、省事，至少不用担心孩子出去惹是生非。但是，孩子因为缺乏锻炼，身材越来越胖，身体也越来越娇弱。同时，足不出户也导致孩子人际交往和语言表达能力减弱，变得越来越自闭。

因此，让我们自己先动起来，带着孩子一起走出家门。也许只是散散步，但孩子的身体却能得到锻炼；也许只是串串门，但孩子与人交往的能力就能得到提升……

69。对孩子要敢于放手，但不放任