“咱们家那么小怎么能住下那么多人呢?”
孝敬父母不是一种负担,而是作为子女应尽的责任和义务,父母给予了我们生命,哺育了我们成长,教育我们做人,我们孝敬他们是理所当然的。父母应从小教育孩子使之明白、懂得自己所应该承担的责任和义务。如果我们将去看望父母、与之交流和沟通看成一种负担,又怎能指望自己的子女对自己的真情流露呢?
合理解答
“我们不去,外公外婆会想咱们的!”
“虽然爷爷奶奶不和咱们住在一起,但他们最关心的还是爸爸妈妈和你,我们还是最亲的一家人。宝宝说咱们是不是应该经常去看他们,多关心他们啊?”
父母常带孩子看望爷爷奶奶、外公外婆,鼓励他们与长辈多沟通,让他们真正体会“回家”的幸福感觉,仔细体味老人关心的言语以及行动,记住老人为他们做的可口的饭菜、买的漂亮新衣,让孩子从中体会到温情和关怀。同时也教孩子学会关心和体贴别人,回报给予自己爱的老人。父母常带孩子回家看他们的爷爷奶奶,自己年老时,才能常有子女带着他们的孩子来看望自己。
“宝宝,外公外婆已经习惯了现在的家,到了新的地方他们会不习惯的。但是不管外公外婆住在哪里,我们都应该孝顺他们,经常去看他们啊!”
告诉孩子,老人住在哪里不是最关键的,关键是要继承尊重老人、孝顺老人的传统美德,让老人无忧无虑地享受天伦之乐。
为什么要让着小弟弟呀?
一天,姑姑带着儿子刚刚来到5岁的莉莉家做客。
妈妈以为莉莉有了小伙伴和她玩耍一定很高兴,但是事实却正好相反,莉莉不但不欢迎刚刚,还紧紧地护着自己的东西,就连平时一点都不喜欢的玩具也不让刚刚碰一下。
妈妈看到这种情景,对莉莉说:“莉莉乖,把玩具给小弟弟玩儿,好吗?你要让着弟弟啊!”
“我就不要给他玩儿,为什么要让着小弟弟啊?”莉莉不满地说。
类似问题
他比我大,为什么还要我让着他呢?
为什么要让客人先吃?
解说
现在很多家庭都只有一个孩子,他们独自享有父母的爱、可口的美食、各种各样的玩具等。生活在独享环境中的孩子,比较容易养成自私、任性、霸道、专横等扭曲的性格。因此家长的溺爱和过度关注往往造成孩子缺乏独立自理能力和人际交往能力,不知如何去关注、帮助和爱护周围的伙伴。
作为家长要及时对孩子进行教育,否则等到问题扩展到很严重的程度时再后悔莫及也无济于事啦!
常见回应
“你是姐姐,当然要让着小弟弟了。”
父母的强硬态度并不能改变孩子的行为和举止,而且孩子也不可能从根本上理解和懂得谦让和照顾弱小者的美德。
“小弟弟是客人,你就应该让着啊!”
父母这样教育孩子,他们会认为客人是来争夺他们东西和父母疼爱的可恶的家伙,这样只会增加孩子对客人的厌烦和讨厌。
“这个先给小弟弟,回头妈妈再给你买更好的。”
父母这样教育孩子,看似是对孩子进行关爱和安抚,但结果却可能导致孩子向伪善、自私等不好的方向发展。
合理解答
“宝宝,想想看,你到小辉哥哥家的时候,哥哥是不是把玩具都拿给你玩儿,什么事情都让着你呢?弟弟比你年龄小,你是大姐姐应该向小辉哥哥学习多照顾弟弟,有了好东西呢,也应该跟弟弟分享啊!”
“孩子,如果我们到哥哥家做客的时候,他不给你玩儿玩具,还把最好的东西留给自己,你难过吗?所以呀,我们要想别人对自己好,不让别人说自己没礼貌,就应该好好对待他们!”
父母用生活中实际发生的例子教育孩子,只有对那些比自己弱小的、比自己更需要的人,才可以谦让,这样孩子才能更好地理解和接受谦让的精神。
“你是小主人,你来招待客人吧!”
父母不要强迫孩子把自己喜爱的玩具给别人。孩子与小弟弟的冲突是由成人的“偏心”引起的,与其责怪孩子不如换一个“公平”的标准来鼓励孩子交往,譬如:引导孩子招待客人,这样既强调了孩子的主导地位,让他(她)产生责任感,又照顾到了客人。
“宝宝,还记得妈妈给你讲的‘孔融让梨’的故事吗?当大家吃东西的时候,小孔融是怎么做的呢?宝宝是不是也应该向孔融学习呢?”
经常给孩子讲谦让的故事,用故事启发孩子,使孩子懂得谦让是一种美德,是一种风范,用正确的人生观对孩子加以引导。
专家点评
尊老爱幼是中华民族的传统美德。家庭作为社会的一个重要组成部分,在培养孩子尊老爱幼方面,父母有着义不容辞的责任。
父母应从小教育孩子尊老爱幼,那不仅能促进家庭的和睦、家庭成员之间的相互关爱,还能陶冶孩子高尚的情感。有无尊老爱幼的习惯,实质是一个人能否尊敬他人、关心他人、爱护他人的大问题。当然父母在对孩子进行教育的时候,也要讲究一定的方法。除采用平时的言辞教育外,父母还应为孩子多创造与老人接触、关爱老人以及幼儿的机会,使尊老爱幼体现到具体的生活言行上。
父母在对孩子进行尊老爱幼的教育时,首先要以身作则,作孩子的楷模和良好榜样。父母如何对待长辈,直接影响着孩子的言行表现。作为父母,要首先对自己的行为做一番反省,严格要求,只有自己首先做到了尊敬老人、关心老人、孝敬老人,用自己的言行影响孩子,孩子耳濡目染,才会逐步养成尊老爱幼的好习惯。