落秋文学

第三节 男孩与女孩（第3页）

“阿姨，为什么女孩就没有小鸡鸡呢？”茵茵接着问。

茵茵妈妈的脸上有些尴尬，张阿姨急忙示意茵茵妈妈不要阻止茵茵的提问，说：“因为女孩和男孩不一样啊！”

茵茵没有得到确切的回答，睁着两只水汪汪的眼睛，幼稚的脸蛋上写满了期盼，问：“女孩和男孩为什么不一样呢？”

“茵茵的这个问题，阿姨也说不清楚！”张阿姨鼓励着说：“茵茵以后好好学习，长大了，弄清了这个问题告诉阿姨好不好呀？”

茵茵高兴地说：“我知道了一定告诉阿姨。”

类似问题

为什么男孩有小鸡鸡女孩却没有呢？

解说

孩子从两岁开始，对自己的身体开始发生兴趣、产生认知，3岁以后，逐步对异性身体（性器官以及第二性征）产生好奇。3～5岁的儿童已经不自觉地对性问题进行自我探究了。男孩子自然认为每一个人都应该有和他一样的性器官；女孩子则会思考，为什么自己身上没有别的小朋友有的东西？这是幼儿成长的一个必然的、也十分必要的过程，通过对身体发育的了解，孩子逐步理解了性别差异，做到对自身性别的认同。当他们向大人请教时，家长要注意对其进行正确的性教育，否则就会形成一些认识上的误区。

常见回应

“他的那个东西没有用，等妈妈有空给他们剪了。”

这种戏谑式的回答借贬低对方来抬升自己性别的位置，不仅错误而且极易造成危险的后果。孩子对于父母都是遵从甚至崇拜的，有的时候他们可能会借“听话”来获得父母的认可甚至只是注意。他们缺乏安全的知识，有的时候，也许真的会酿成不可想象的后果！

“爸爸和我还有你奶奶都想要个男孩，可惜你却出生了！”

在城市中，这种重男轻女的思想也许不那么流行了，但是如果一不小心说出来，会对孩子的心理造成很大的不良影响。女孩听到这话之后会感到自己是不被重视的、多余的，或是出观对自己性别的自卑感，觉得自己比男性少了几样东西，部分女孩会形成“阴茎嫉妒”心理，对其日后的生活产生不良影响。

合理解答

“所有的女孩都没有小鸡鸡，因为男孩子与女孩子生殖构造本来就不一样啊！女孩子因为将来要生孩子，所以需要子宫和**，不需要小鸡鸡，这些是男孩子没有的。无论是男孩还是女孩，爸爸妈妈都一样爱你们。”

在告诉了孩子男女性别特征的差异，培养了孩子明确的性取向之后，再让孩子树立起男女平等的观念，不失为一种回答的好方法。

“孩子，这世界上有两种人：一种是女人，就是妈妈和你这样的；一种是男人，就是邻居小明弟弟和你爸爸那样的；男人和女人有好多不同，例如男人有胡子，有喉结，但是女人有较大的**；女孩子有**，男孩子有阴茎，这也是一种不同。”

这种回答，显然更为具体和准确，也能较好地满足孩子的好奇感。

为什么女孩子不能像男孩子那样站着尿尿呢？

夏天的一个晚上，妈妈惊异地发现玲玲居然在站着小便。

于是妈妈问：“宝宝今天怎么站着小便呢？”

玲玲说：“幼儿园的男生都是站着尿的，为什么女生不能站着尿尿呢？”

类似问题

为什么我不能像爸爸那样站着尿尿呢？

为什么小明能站着尿尿，我不能呢？

解说

通常孩子在两三岁的时候就会对“性”产生好奇心，他们想了解为什么男孩子长着“小鸡鸡”，为什么妈妈有**而爸爸没有等许多有关“性”差别的问题。如果大人对他们采取隐瞒或回避的态度，孩子心中会逐渐形成“性是不可以知道的”的错误观念，并对“性”产生不正当的好奇心。

那么父母怎样面对孩子提出的问题呢？首先需要肯定的是，父母不能回避这个问题，应该给予他明确的答案。家长的态度如果十分暖昧，吞吞吐吐地顾左右而言他，会让孩子的好奇感更强，产生不可捉摸的想法，从而越发对“性”感兴趣，只不过从“地上”转入“地下”，而这是更危险的。

常见回应

“因为性器官不同的缘故。”

这种回答过于简单，孩子不易理解和接受。

“你又不是男孩子，怎么能够那样撒尿呢？可不能这样！”