落秋文学

第十二章 管好家庭保护自己生命的根（第10页）

我因盗窃被判刑3年，在劳改队，思前想后，总觉得我已不是我，觉得有许多话要对人说，尤其是父亲！父亲，如果您多给我一点爱，多给我一点宽容，我也许不是现在的我。今天，我有生以来第一次能在监狱里向您畅所欲言，因为您从来没给过我表白、辩解的机会。

过去那种“棍捧下边出孝子”的专制教育方式，在信息化的时代，已经完全不适应了。子女可以从多方面获得自由平等的消息，现在已经有多例子女控告父母残暴虐待的案例，宣告专制暴君家长时代已经结束了。

父母是子女的朋友，就要和子女平等对话，要相信孩子，理解孩子，尊重孩子，要让孩子说话，要给他们申辩理由的机会，这样孩子就会信任你，就会听你的话，走人生正道。

父母要走自己的路，孩子的道路自己走。

现在很多父母整天围着孩子转，为了孩子，牺牲了自己的事业、时间、健康，把全部精力都放在了孩子身上，使孩子成为家庭的中心，成为家庭的小皇帝。这种教育方式只能是误了父母，害了子女。

有些家长对孩子衣、食、住、行实行“全包”。上学送，放学接，游玩陪。穿衣、叠被、洗脸、洗衣，不问孩子是否能做，一律包办代替，更有甚者，帮着做作业，帮着到学校打扫卫生，一帮到底。

这样做，父母自己不会成功，子女怎么会有出息？

子女是要走上社会的，社会上的人就不会像家里人那样了。那时候子女向谁求助呢？所以，孩子的事要让孩子自己去做。

90年代初，中日青少年夏令营活动就暴露了中国当代小皇帝的缺点与不足。这应该引起今天家教的重视。我们应该让孩子做自己的事情，走自己的路。

父母不可代替学校，父母有自己的家教任务。

现在有些家长认为教育子女就是学好学校的功课，看重的是考试成绩。其实，这是家庭教育的误区。

父母的家教任务必须明确以下六个方面：

（1）培养孩子的自信心。从蒙昧与幻想中走来的孩子，面对着五彩缤纷、光怪陆离的世界，会感到新鲜好奇，也会感到手足无措，还会茫然、失望。这时候，他们最需要的就是自信心。

具有自信心也就是要充满胜利与成功的信念，勇敢地按照自己的观念、原则和世界观去行动。父母应该鼓励孩子相信自己，仔细发掘孩子的天赋之所在，然后加以耐心的引导，让孩子具有足以使自己在激烈的竞争中站稳脚跟的本领。

（2）教育孩子对生活有热情。美国19世纪著名的哲学家爱默生有句名言：“没有热情便无大成”。这是因为，失去热情或没有足够的热情，就会缺少一种不可战胜的力量。人的热情往往是脆弱的，会由于嘲笑、敏感和失败而受挫以至丧失，因此需要备加爱护。

（3）让孩子富有同情心。中国有句古话：恻隐之心，人皆有之。作为父亲和母亲，要培养孩子对一草一木、小猫小狗的同情心，在家庭中形成一种互相关心、互相爱护的气氛，让孩子们幼小的心灵中就萌发同情的火花。

（4）要懂得尊重。它包括两个方面：尊重他人和尊重自己。我们应该看到，生活中有许多有价值的东西只有尊重才能保持，只有相互尊重，才能创造幸福的社会生活。

父母应该教育孩子懂得：不尊重别人的人，就不会受到别人的尊重。

（5）培养孩子的幽默感。幽默感是一种能够大事化小、小事化了的智慧。当今社会，竞争激烈，矛盾复杂，具有幽默感，就能够淡然处之，增添生活的趣味，甚至能够化敌为友，化解矛盾，忘记不快和烦恼，愉快地面对生活。

（6）让孩子对生活充满希望。70年代，西方世界15至24岁的青年死亡率占全社会死亡人数的三分之一，原因就是希望破灭。

一个家庭，一旦被悲观、恐惧和忧郁笼罩，孩子们先天的乐观就会**然无存。因此，父母亲应该首先抱着希望，使孩子们明白“黎明前总是最黑暗”这个道理，从而让他们争取进步，努力前进，直到胜利。

父母应该了解家庭教育的六大特点：

（1）教育者和被教育者情感联系的天然性。家庭教育是建立在父母爱的血缘关系上的，这样就远比师生的社会爱来得自然、彻底、持久。“爱”是一种极为重要的教育因素，是关系到整个教育成败的基础。

（2）家庭教育和家庭生活的一致性。家庭教育是渗透在家庭生活中的潜移默化的教育，其中家长的言行更是对孩子影响的关键所在。

（3）家庭教育的早期性和长期性使家庭成为孩子的第一所学校，父母成为孩子的第一任老师，孩子从出生到走向社会，其中大部分时间是在家度过的，而且这段时间对一个人的成长又起着关键性的作用。古语云“三岁之魂百岁之才”，正是说明了早期教育的重要性。许多学者都主张从零岁便开始早期教育。

（5）父母对子女要求的深刻性。因为只有父母才能敏锐地了解自己的子女，容易做到因材施教。

（6）家庭教育能更有效、更频繁地进行非言语教育，从而体现出优于学校教育的效果。

父母教育子女的方法：

（1）充分激发子女的潜能，但不要过早地制定过高的目标。著名的法国文豪维克多·雨果，出生于一个军官家庭，祖辈几代人中，没有一个与文有缘。

可是雨果却从小就爱好诗歌和文学创作，这除了自己的聪颖和勤奋以外，与他母亲的引导教育是分不开的。由于雨果读书时，喜欢写诗，数学老师看不惯，就用一大堆数学题来压他，他的母亲诚恳地与老师联系，使雨果摆脱了一些数学难题，有时间从事他心爱的诗歌习作了。有一次，他母亲患肺炎，雨果日夜守护在母亲身旁，以至耽误了他参加普鲁士学校的诗歌创作有奖比赛的写作时间。当他母亲病情有好转时，第一句话就问雨果：“诗写好后寄出了吗？”

母亲知道是自己因患病影响了儿子时，感到十分内疚。雨果明白母亲的心，等母亲熟睡时，连夜把诗写好了。母亲醒来看到儿子的写作已放在床头时，微笑着流出了热泪。

雨果成名了，许多亲友称赞他：“你为我们祖国的文学增添了耀眼的光彩，你的成就之快之大，简直是个谜，这个谜恐怕只有文艺女神才能解开。”

雨果的母亲并没有给儿子提出过高的要求和目标，她只是不断地激励儿子，调动儿子写作的积极性，让儿子的潜能得到充分发挥。雨果的成功得益于母亲的教育，也是他母亲家庭教育的成功。

现在有些家庭早早地就给子女定了目标，将来要上北大清华，只关注孩子的考试成绩，而不是调动孩子的内在潜能，对子女心理上造成了很大的压力，不但不能促使子女成材，甚至会让孩子精神崩溃。

某地有个五年级的小学生，在万般无奈的情况下，给家人留下了一封遗书。内容是这样的：

爸爸妈妈，我决定永远离开你们，希望你们不要悲伤。我不是天才，不管你们怎么打、怎么骂，不管你们让我在学习上怎么努力用功，我仍然成不了凤。我死了，还有弟弟，望他今后能考上大学，为爸爸妈妈争光！

女儿绝笔

希望家长们引以为鉴。