落秋文学

第三章 13岁前培养女孩优雅的气质（第2页）

女孩和善的态度、微笑的表情有时候能够化解一切烦恼和忧愁，也能化解紧张的气氛和关系。同时，和善的态度也可以使女孩获得别人的好感，从而为她赢得很多朋友。相反，如果女孩在和别人交往过程中总是表现出不耐烦的情绪，又不懂礼貌，那样她身边的朋友只会越来越少，也很难赢得长辈们的喜欢。

因此，在女孩待人接物过程中，我们一定要教她常保持微笑，态度一定要谦和，说话也要保持平和的语气，尤其对待长辈，一定要谦恭有礼，不要随意顶撞长辈，也不要在长辈面前显露才能，和同伴相处也要互相帮助、互相关爱。

23．让女孩掌握厨艺、针线活等一些传统才艺

像厨艺、针线活、剪纸等一些传统才艺是我国古代女子必须掌握的技艺，对于她们来说，这就是她们的本分。可是现在的女孩不要说针线活儿、厨艺，就连穿针引线、洗碗擦桌对她们来说都是一件很困难的事情。之所以会出现这样的现象，就是因为她们从小没有学会这些技能，也没有养成做家务活儿的习惯。

回想一下，在我们的生活中，有没有这样的镜头：我们在厨房里忙着做饭，女儿走进来，询问我们：“有什么需要我帮忙的吗？”大多数情况下，我们会拒绝她们的好意：“不用了，你去好好学习吧。”我们之所以拒绝她，目的可能是让她多学习一会儿，但在无形中却剥夺了女孩动手的机会。时间久了，会使女孩产生这样的想法：做饭不关我的事情，我的任务就是学习。渐渐地，她帮忙做饭的意识也就越来越淡薄。

可是，有一位妈妈却从来没有拒绝过女儿的帮忙，相反，她会主动给女儿安排一些家务活儿。

一个女孩从5岁开始，便对烹饪产生了浓厚的兴趣。每次从幼儿园回家，只要看到妈妈在厨房做饭，女孩便围在妈妈身边，主动找些活儿干，给她打下手。看到女儿的积极性这么高，妈妈从来没有打击过她，而是尽量为她安排一些她力所能及的活儿。

渐渐地，女孩便试着亲自动起手来。最初，妈妈担心女儿的安全，便在旁边监护她。就这样，女孩像模像样地系上了围裙，烹饪了她人生之中第一道菜。如今女孩已经10岁了，在妈妈的指导下，她学会了很多菜，而且能够准确地掌握好每一道菜的咸淡和火候。

厨艺是女孩应该掌握的一项基本的生活技能。这位妈妈鼓励女儿帮厨的做法值得我们借鉴，这样既能培养她烹饪的兴趣，还能让她在无形中掌握一些基本的烹饪常识，何乐而不为呢？当然，除了厨艺之外，针线活儿也应该是女孩掌握的一项技能。它可以充分锻炼女孩手上的肌肉，使她的双手更加灵活协调地发展。因此，我们一定不要忽略女孩这些传统才艺的培养。

首先，鼓励女孩做我们的小“帮厨”。

当我们做饭的时候，女儿可能会走到我们的身边，问：“妈妈，需要我做些什么吗？”这个时候，我们要鼓励女儿的行为：“好啊，你长大了，变懂事了，你来帮妈妈……”我们可以试着让她从择菜、洗菜做起，随着她年龄的增长，我们还可以教她蒸饭、切菜、炒菜等工作。而且为了增加女孩帮厨的兴趣，我们可以专门为她准备一身装备，比如围裙、套袖等。如果女孩没有帮忙的意思，我们也可以主动给她分配一些任务：“可以帮妈妈……”以培养她帮厨的意识。

其次，教女孩一些基本的烹饪技术。

在女孩放寒暑假或者其他节假日的时候，我们可以抽出一定的时间，教她掌握一些基本的烹饪常识。当她掌握了一些电器和燃气的用法，有了一定的安全常识后，我们可以鼓励她亲自动手做一顿丰盛的饭菜。当然，在女孩最初做饭的时候，我们可以做她的“助手”，以保障她的安全。当她掌握了基本的烹饪常识后，我们还可以送给她一本关于烹饪的书，提高她的烹饪技术。

再次，教女儿一些基本的针线活儿。

女孩天生心灵手巧，对一些针线活儿也情有独钟。比如，在我们织毛衣的时候，她会找些材料，学着我们的样子，织织缝缝起来。这个时候，我们不妨鼓励女孩的行为，并亲手教她掌握一些针线活儿。

一位妈妈在女儿放暑假的时候，打算教她一些针线活儿，但是又怕女儿没有兴趣，所以她专门去商店给女儿买了一个十字绣。当女儿看到花花绿绿的线时，非常兴奋，吵着要学怎么绣。在妈妈的指导下，女儿很快就学会了，而且她的兴趣非常高，经常因为绣十字绣而忘了吃饭。看到她投入的表情和小心翼翼的样子，妈妈也觉得很欣慰。就这样，3天后，女孩完成了这幅小作品，虽然有些地方看起来有些粗糙，但是整体效果还不错。为了鼓励她，妈妈专门找人把绣好的十字绣装裱好，挂在了她的卧室。

十字绣既培养了女孩独立动手的能力，也培养了她的耐心，最重要的是激发出了她对针线活儿的兴趣。为了培养女孩做针线活儿的兴趣，我们不妨也从鼓励女孩绣十字绣开始。当然，值得注意的是，最初我们一定要给女孩买图案比较简单、颜色较少、难度较小的十字绣。否则，太复杂可能会导致女孩对针线活儿失去兴趣。

最后，送给女孩一个“巧手篮”。

我们可以给女孩准备一个属于她的“巧手篮”，鼓励她充分发挥自己的天赋。在“巧手篮”里，我们可以给她放一些布头儿和毛线，鼓励她给布娃娃缝制衣服，也可以给她准备一些漂亮的纽扣和彩色的珠子和线绳，鼓励她充分发挥想象力，把这些东西利用起来，亲手制作一串项链和手链等等。当然，我们也可以和女儿一起DIY，这样既拉近了我们与女儿间的距离，也培养了她的动手能力。

24．用音乐、舞蹈、绘画等提升女孩的气质

一位妈妈说道：“最近我给女儿报了一个舞蹈班和古筝班，有空时带她去听听音乐会，参观一些艺术展览，目的倒不是希望她成为什么艺术家、舞蹈家，而是希望她在这种艺术氛围的熏陶下变得更有气质。”

这位妈妈说出了很多父母的心声，因为随着时代的发展、观念的变化，我们很多父母都希望通过音乐、舞蹈、绘画等技能，培养女孩的艺术修养，提升她的气质。其实，这种教育思想是有一定道理的。因为音乐、舞蹈、绘画等都是表达心灵感受的一种方式，很多不能用语言表达的感情都可以通过这种方式表达出来。女孩在这些优秀艺术的熏陶之下，不仅可以提高她对情感的感受和体验能力，还能陶冶她的情操，从而提高她的文化修养。

比如，舞蹈不仅可以塑造女孩完美的体型，还能锻炼她的体力，磨练她坚强的意志，这对提升她的气质起到了举足轻重的作用。绘画可以提升女孩追求美、感受美的能力，当女孩具备一定的审美情趣，内在的气质也就自然而然提升起来了。同样，让女孩从小就掌握一门乐器，培养她对音乐的感受能力，这对她的身心发展和智力发育也是有一定的好处的。

一位母亲为了培养女儿的音乐才能，在女儿很小的时候，就给她创造了一个很好的音乐氛围。比如，早上起床的时候，她会播放一些轻松、活泼的音乐，鼓励女儿起床；吃饭的时候，她会播放一些节奏舒缓的乐曲；晚上睡觉前或者给女儿讲故事的时候，她会放一些安静的音乐，伴随女儿入睡。有时候，她还鼓励女儿跟着音乐的节奏，打拍子、跳舞。在这种音乐氛围的熏陶下，女孩的节奏感和对音乐的理解能力都很高。

这位妈妈给女儿营造了一个充满美妙音乐的环境，这无疑对培养她的音乐气质有很大的帮助。如果我们仔细观察那些具有艺术特长的女孩，就会在她们身上发现一种灵动的气质，这源于她们从小接受了良好的艺术培养。

当然，随着艺术特长教育的普及，很多父母也产生了一些困扰：“我想让女儿早点学习一门乐器，可是又怕她没有兴趣。”“乐器实在太多了，我真不知道哪一门才更适合我的女儿。”“我的女儿实在没有绘画天赋。”……

面对这些困扰，作为父母，我们一定要明确一个观念，就是女孩学习某一门艺术特长并不需要女孩具备一定的天赋，重要的是她对这门特长有兴趣，她能从中感受到快乐，这样伴随着她对音乐和舞蹈的理解，她的艺术气质自然而然就会得到提升。

那么，具体来讲，在培养女孩艺术特长的时候，我们应该注意些什么呢？

第一，让女孩从小接受音乐的熏陶。

生物学家研究证明，节奏有序、柔美舒缓的音乐可以引起人身体的循环系统和呼吸系统的和谐律动，起到调节人体内的生物节律的作用。可见，音乐对女孩的身体发育和智力发育都有一定的影响。更重要的是，不管女孩学习一门乐器，还是接受舞蹈训练都离不开音乐。因此，在生活中，我们不妨给女孩营造一个音乐的氛围，让她从小就接受音乐的熏陶。

当然，女孩听的音乐一定要有选择性，像一些古典音乐和儿童歌曲就很适宜她听，尤其是古典音乐，如圣桑的《天鹅》、苏曼的《儿童波尔卡》、柴可夫斯基的《洋娃娃的埋葬》等等，这些音乐经历了时间的洗礼和历史的验证，如果她能连续听这些音乐，那么她对音乐的感知能力一定会得到相应的提升。而像一些重金属音乐、节奏感很强烈的摇滚音乐、令人颓废堕落的、低级趣味的“靡靡之音”对女孩的身心发展绝对是不利的，我们应该尽量不让她听。