落秋文学

复分解反应（第2页）

好热好热，我听到骨头里面发出嗞嗞的声音，就像正在烧烤的里脊肉串。

c。点燃

初三开学第一个月，美国的世贸大楼就被撞了，最后爆炸倒塌。我总认为这是个不好的兆头。老师也要点火了。

我们披着星星上学，戴着月亮回家。什么“安神补脑液”、“三勒浆”、“脑轻松”之类的吃了不计其数，仍然在上课的时候打哈欠，但老师却毫不体谅，怒发冲冠的频率有大幅度提高，以至于激动得一个单词会写断两支粉笔。回家后的一大堆讲义习题也从第一天晚上做到第二天凌晨。我现在写这篇文章，也是因为明天就要月考，今天没作业才能挤出时间，同学们兴许都在埋头复习吧。

还有八个月就是中考。我们等待着那一刻的到来：老师从兜里掏出打火机，轰的一下就点燃了。经过让人窒息的高温，彻底的反应之后，面目全非的我们便新鲜出炉了。

Ⅳ生成物

↑（气体）

尽管还没到剧烈反应的时候，但有一些到现在也进行得差不多了。反应之后，有的生成了一些气体，有的生成了沉淀，有的是水。于是，学生便出现了等级。

优等生总是遭骂最多的，什么“高分低能”的帽子都被扣在头上。其实，他们活得很辛苦。不仅要承受巨大的压力，其他普通同学的冷淡，而且自己小娱小乐都会被人家视为做作。就像我，平常总喜欢不修边幅，玩世不恭，但每个玩笑最后总在没人理睬的尴尬中收场。而如果一次考试砸了，下面就会议论不休。

浮出水面，一半是呼吸到了新鲜的空气，另一半却在水面漂浮不定。这不是真正意义上的获得自由的气体，而只是在水上的气泡，艰难地渴望摆脱那层薄膜的禁锢，艰难地让自己不再沉下去。

↓（沉淀）

他们是年级的垫底。他们颓废，他们敏感。

或许当成绩已不再重要的时候，他们就获得了自由。从溶液中析出，不再溶于水。他们有自己的悲哀，但从不外露。旋笔、转书，各种杂技他们都会，还会在午睡的时候吹口哨，在上课的时候听流行歌曲。穿松松垮垮的韩式大裤子，背一只仅装着一只铅笔盒和一个walkman的百事流行包，走路的时候鞋底在路面上摩擦，两手插在袋里。外表冷酷，但内心却是孩子气的执著。

他们坚信浮在水面上的蛋都是坏蛋，好的都沉在下面。他们盼望着有一天，人们发现原来那些沉淀的是金子。

H2O

这些人是最为成绩而拼命的。他们不好也不差，不能做到差生对分数的满不在乎，也不能像好学生一样随时都可以考出高分。

他们会在期末大考之前把书上的概念都粘在胶带上，有的课本上已只剩下了照片和图画。在考试的时候佯装粘掉考卷上的错误，偷偷展开胶带再一阵奋笔疾书。因此一些成绩也是掺了点H2O在里面。他们为应付老师，应付家长而忙碌。

他们过早地学会了世故。

我很悲哀。

复分解反应是一段漫长而艰难的历程。我们失去，我们得到。至于这么做值不值得，我不知道，也并不重要，因为我们必须这么做，没有选择。

其实就好像是在爆玉米花。一个老式的、覆盖着炭灰的炮筒模样的爆米花机，嘭的一声爆炸，里面的玉米有的爆开了，松脆饱满；有的糊了；有的依然坚硬。但无论怎样，他们都丧失了作为种子发芽的能力。