元帅被席燧牵着走上讲台,乖巧地坐下,还抬起前爪挥了挥,像是在打招呼。台下顿时爆发出一阵欢呼。
“好可爱!”
“我能摸它吗?”
“它会翻跟头吗?”
席照笑着解释:“元帅很友好,但大家要记得,不能随便喂它吃东西,也不要突然大声吓它。”
课间时,元帅立刻成了全校的焦点。低年级的孩子们围成一圈,轮流摸它的脑袋;高年级的学生则好奇地看着它表演“握手”和“装死”。甚至有几个平时不爱说话的孩子,也悄悄蹲下来,小声和元帅说着心事。
然而,第二天就出了点小状况。
上午第三节课,席照和席燧正在教室里考试,突然,后门被轻轻推开,一个毛茸茸的脑袋探了进来。
“元帅?!”席燧瞪大眼睛。
元帅显然是在校园里溜达时闻到了小主人的气味,于是毫不犹豫地找了过来。它欢快地摇着尾巴,直奔席燧的座位,还把大脑袋往他腿上一搁,像是在说:“考试怎么能不带我?”
全班哄堂大笑,连监考老师都忍俊不禁。
“元帅,出去!”席照压低声音命令。
元帅歪了歪头,不但没走,反而一屁股坐下了,一副“我就要在这儿陪着”的架势。
最后还是校长闻讯赶来,哭笑不得地把这只“逃课狗”带出了教室。
几天后,校长找到双胞胎,说有个特别的请求。
“三年级有个叫小宇的孩子,有轻微自闭症,从来不和同学交流。”校长叹了口气,“心理老师建议试试动物辅助治疗,你们愿意让元帅帮帮他吗?”
席照和席燧对视一眼,毫不犹豫地点头:“当然!”
第一次见面时,小宇缩在教室角落,对元帅的到来毫无反应。元帅却没有急着靠近,而是趴在不远处,安静地看着他。
接下来的几天,元帅每天都来陪小宇。它会把玩具轻轻推到他脚边,或者只是趴在他旁边晒太阳。渐渐地,小宇开始偷偷看它,甚至伸手摸了摸它的耳朵。
一个月后的早晨,席燧突然冲进教室,激动地拉住席照:“哥哥!快看!”
窗外,小宇正蹲在操场边,小声地对元帅说着什么,而元帅则把脑袋靠在他膝盖上,尾巴轻轻摇晃。
那是小宇第一次主动和别人说话。
学期末,校长找到双胞胎,有些遗憾地说:“元帅很优秀,但下学期学校要翻修操场,环境会比较混乱,可能不适合它继续来了。”
回家的路上,席燧闷闷不乐地踢着石子:“元帅明明帮了那么多人……”
席照却笑了:“没关系,我们还可以带它去养老院、医院,或者开个狗狗训练班!”
元帅似乎察觉到小主人的情绪,突然加速跑向前方,然后一个急刹车转身,嘴里叼着一根不知道从哪捡来的树枝,眼睛亮晶晶地看着他们。
“它这是在邀请我们玩呢!”席燧终于笑了,追了上去。