来人没有发出一点脚步声,好像一阵风飘然而至。
将晞转身。一个穿衬衫黑裤,肚子挺得很大的男人站在她身后,神情威严,眯起的眼睛却透露着狡诈。
“上课时间,不认真学习!学习是学生的本分,父母花钱送你上学容易吗?”
教导主任上来便是一番批评教育,嘴唇随着说话语气的加重裂得越来越大,最后勾到了耳垂。
“不听话的学生,需要接受特殊辅导——”
*
将晞被教导主任带到一间逼仄的教室。
屋内只有一张桌子,一把椅子,窗户被锁死,光线昏暗。
桌子上放有一本小册,教导主任裂开的唇露出一截血红的舌头,“抄完这本,你才能离开!”
之后,教导主任背着手把门关上,只留将晞一人在屋内。
昏暗的房间加上拥挤的环境,极大提高不适感。
将晞翻开册子,入目第一页,画了个小孩。标语:[小明不想学习,他想出去看看世界!]
将晞指尖拨了拨笔,最后把这句写在纸上,继续翻第二页。
小孩站在山脚下,仰望高耸入云的山峰。[越过高山,才能走出封闭的猪圈!]
将晞目光在“猪圈”两字停留几息,拾笔一字一字抄写,而在写完第一个字时,将晞明显感受到腿部酸疼起来,像是长途跋涉后的肌肉酸痛。
写完第二个字,将晞不住大口呼吸,空气卷入吐出,浑身酸痛不已。
将晞停下了笔。她蹙眉,没有继续抄这一段,翻过页,看下一部分的剧情。
小孩已经翻过高山,他身后的背景便是那直插云霄的山,而前方等待他的则是一池岩浆,岩浆上面有几块可以跳跃的石头。[只有跨过岩浆,才能看到彼岸……可小明已经感到了疲惫,他真的能走出猪圈吗?]
将晞揉揉太阳xue,提笔刚写下一个字,脚底便卷起火焰似的灼烧感。停笔后,痛感消失,但留下某种刺痛不适的滋味。
将晞此时可以确定,这本册子会让抄写的人经历小明遭受的苦难。
惩罚的内容是抄写,不是承受。将晞托着下巴想了想,开口:“文字无法影响——”熟悉的压迫感如大手般攥向内脏,将晞闭上嘴,压迫感瞬间消失。
这条规则超出她的能力范围。
将晞缓一口气,借着昏暗的光线,继续向下翻故事。
小孩跳过岩浆池,身上的衣服已经破破烂烂,脚下伤口深可见骨。可接下来摆在她面前的还有一汪深不见底的水潭。
再接下来,还要越过森林,森林内响起狼群嚎哭。
最后一页,小孩已经只剩下半截身子,拖着半身的骨头架子,哭丧着脸:[我再也不想去看世界了!让我回到猪圈吧!]
神聆听到了他的愿望,他的愿望实现了,小孩变成了半扇小猪,因为他只有一半身子了。
“……”
憎恶感席卷心尖,将晞垂目敲了敲笔——继续写的结果不是死,就是变成猪。
整个故事看过,将晞只觉得恶心。
思忖片刻,将晞再次开口:“当文字不经思考被抄写时,将无法影响现实。”
规则成立。
将晞嗓子立即涌上痒意,她轻咳两声,拿出和洛尘一要的药,吃了一粒。
效果立竿见影,力气渐渐回归,将晞懒懒靠在椅背,提笔开始不过脑子的抄书。
吃了两个卵,制定规则时,明显感到副作用比以往轻。